Qu’est-ce que la méthode de Singapour ?

Découvrez la révolution éducative mondiale avec la méthode de Singapour en mathématiques, conçue dans les années 1980. Adoptée par plus de 70 pays, cette approche méthodique redéfinit l'enseignement des mathématiques, de Singapour à la France.
Méthodologie
Publié le :
7/2/2024

Depuis les années 1980, la méthode de Singapour en mathématiques a émergé comme une révolution pédagogique, transformant l'approche de l'enseignement des mathématiques à l'échelle mondiale. Initiée par le ministère de l'Éducation de Singapour. Cette méthode novatrice, basée sur les travaux de pédagogues renommés, a non seulement propulsé Singapour au sommet des classements internationaux, mais a également conquis plus de 70 pays. Cet article explore l'origine, la renommée mondiale, et l'impact de la méthode de Singapour, ainsi que son adoption récente par la France dans le cadre de réformes éducatives ambitieuses.

La genèse de la méthode de Singapour

Dans les années 1980, le ministère de l'Éducation de Singapour a initié une révolution éducative en concevant la méthode de Singapour en mathématiques. S'appuyant sur les travaux de pédagogues éminents comme Jerome Bruner, Jean Piaget, George Pólya et Maria Montessori, cette approche a été progressivement intégrée dans les écoles singapouriennes sur une période de quinze ans, avec une formation approfondie des enseignants.

En 1995, Singapour a fait sensation en se classant en première place aux évaluations TIMSS, suivi d'une performance similaire aux évaluations PISA en 2008. Depuis lors, le pays maintient une position de premier plan dans les évaluations internationales.

Adoptée par plus de 70 pays, la méthode de Singapour continue de jouer un rôle majeur dans l'enseignement mondial des mathématiques, démontrant son influence et sa pertinence à l'échelle internationale.

La France embrasse la méthode de Singapour

Dans un effort ambitieux pour stimuler le niveau éducatif, Gabriel Attal, alors Ministre de l’Education, a dévoilé le "choc des savoirs", incluant des réformes majeures comme de nouveaux programmes dès 2024. Une mesure phare est l'adoption de la méthode de Singapour pour l'apprentissage des mathématiques, motivée par la performance exceptionnelle de Singapour dans ce domaine.

Le choix de la France de s'aligner sur cette méthode renommée souligne une volonté de renforcer les compétences mathématiques des élèves, une décision qui pourrait avoir un impact significatif sur l'éducation nationale.

Les principes pédagogiques de la méthode de Singapour

La méthode de Singapour se distingue par son approche méthodique, guidant les élèves à travers trois phases : manipulation d'objets concrets, remplacement par des images représentatives, et enfin passage à la phase abstraite avec chiffres et symboles.

L'accent mis sur les modèles visuels et la résolution de problèmes offre aux élèves une compréhension approfondie des concepts. L'approche progressive, combinée à l'utilisation d'outils mathématiques concrets, facilite la transition du concret à l'abstrait.

La méthode de Singapour continue d'être saluée pour son efficacité, offrant une base solide pour le développement des compétences mathématiques au niveau mondial. Son approche unique permet aux élèves de progresser avec confiance, un atout essentiel dans l'éducation mathématique au primaire.

En conclusion, la méthode de Singapour a transcendé les frontières pour devenir un pilier de l'enseignement des mathématiques à l'échelle mondiale. De Singapour à la France, en passant par de nombreux autres pays, son adoption témoigne de son efficacité dans le développement des compétences mathématiques chez les élèves. Avec son approche méthodique et ses principes pédagogiques novateurs, la méthode de Singapour continue de sculpter l'avenir éducatif, offrant aux apprenants une base solide et confiante pour explorer le monde fascinant des mathématiques.

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